想要對學習物理點感興趣，就要做更多的實驗

初二物理是物理基礎的基礎。這個時候，大部分學生聽課沒有問題，基本能聽懂。物理補習可以先問問孩子上課能不能聽懂。答案大體可以理解。因為現在的物理大部分都是常識性的東西，所以書中的例子也與生活息息相關。

如果你不懂這門課，有必要從第一章開始，稍微檢查一下問題出在哪裏。上課能聽懂，做題就拿不到高分，可能是兩種情況造成的。一種是上課認真聽講學習只是學生聽講，不做筆記不思考。科學知識的邏輯性很強，教師一般認為在課堂上記筆記最簡單有效，課堂思維是掌握這一知識的最好方式。如果你只是聽課，不要想課後，新知識是很容易忘記的。

一種是課下自己沒有好好做練習，思維方式僅限於一個老師給的題目，稍加變動情況就不會了。如果你還想得到更好的分數，在總結之後，拆分題型，剖析這個問題，看看它測試的是哪幾個知識點，如何將這些知識點組合起來測試。初二學生物理對物理教學來說才剛剛發展開始，此時追趕都還來得及，要 讓孩子選擇相信通過自己是可以學習學好物理的， 有信心才能邁步前進。

尤其是男孩，如果我們從小就喜歡拼圖，或者自己喜歡拼裝，學習物理知識都是一個沒有解決問題的。如果學生平時還喜歡修個小零件啥的，更是企業沒有這些問題。還有就是那些魔方玩的好的，熱衷於機器人組裝的，等等，學好物理都沒有出現問題。
如果現在的成績不理想，那一定是還沒有找到適合自己的學習方法。作為家長，一定要相信孩子能學好！作為學生，你要相信自己能學好！自信是很關鍵的一環！如果你覺得自己學不好，那就真的考不了高分。要知道成績不挑人，只有懶和勤！

現在有人要說了。那我女朋友呢？一個女孩可以做到這一點！我也是一個女孩子啊，從來沒有玩過魔方，更不用說機器人的組裝了，但是我相信他們可以學習，所以向那個方向發展。

我總結了每一章和自己的做題方法。有一次給同桌講了一個電學的問題，給她解釋清楚了十幾分鍾。後來，她再也沒有在那種問題上失去太多。但是她當時聽不懂老師說什么，也不是老師講的不好。只是方法有點歪，把她搞糊塗了。

當時的老師進行基本問題都是我們自己講課，現在企業不同了，現在我國很多農村學校教育老師講了之後，會讓學生再講，用不同的方法講，鼓勵發展孩子多發言，要知道如果他在課上提出過一次與老師對於不同的方法（甚至可以不需要不同，只是一個回答正確），並且能夠得到充分肯定，這比你說他幾十遍都強，很多人都是因為只有一次肯定開始奮發學習，扭轉乾坤。

二年級物理學習不好，說明孩子已經上了二年級，開始上三年級了。但是第二天的體力勞動和機械效率兩章在中學考試中占了很大一部分，我建議大家好好看看假期。與此同時，初級中學供電的第三年意味著要為假期做准備。它一定是在准備，而不是和學生一起學習。你應該知道理科學生的准備能力是非常重要的。它包括你接受新知識的能力，只有通過不斷地鍛煉這種能力，才能輔助複習，使自己的自學能力越來越好，你不能否認科學思維、自學的作用。